"Ignorance more frequently begets confidence than does knowledge"
Charles Darwin
quinta-feira, novembro 23, 2006
Avaliação formativa do portefólio individual
A professora entregou o portefólio a cada aluno e fez uma crítica formativa (leve...ou não!) de aspectos a melhorar. Como esta aula está "fora do sítio" porque foi uma permuta ( a nossa professora foi "passear"? ( I Jornadas Pedagógicas da Região de Lafões, "A Avaliação no Ensino Básico e Secundário", 22 Novembro 2006, S. Pedro do Sul) estivemos no laboratórioa trabalharno nosso projecto; para isso fomos à biblioteca requisitar um portátil por grupo. Ah, o senhor «informático» tornou a fazer gazeta... então Ruben que se passa? Bom weekend!
Estivemos a elaborar uma listagem exaustiva de visitas de estudo/ saídas de campo incluídas na realização do projecto de cada grupo. A professora tratará de coordenar as datas e fazer os contactos com essas entidades, após aprovação pelo Conselho Pedagógico. Nessa lista acrescentámos ainda actividades de formação noutras áreas não contempladas nas nossas disciplinas actuais mas que iremos necessitar para a investigação.
Acabámos a aula a juntar os "slides" do ppt de cada grupo num powerpoint único para a apresentação no C. Pedagógico. Uff!
Nesta aula concluimos o artigo para o jornal PSSST... , o jornal da nossa escola. Depois de muita argumentação contrária por parte dos alunos, o stress deste vosso boleiro Ruben ao tentar arranjar umas colunas viáveis para reproduzir alguma música, o Jota a ver fotos de camelos na Internet, a Patrícia "vidrada" no MSN e a professora a ter indícios de uma forte pontada bem lá no fundo, conseguimos concluir o nosso trabalho, embora com algum atraso. Elaborámos também a apresentação para o Conselho Pedagógico, que vai ser posteriormente apresentada na próxima reunião do mesmo. E mais não digo!
Os vossos boleiros: Ruben Ferreira e Vanessa Borges
Bem, hoje cada grupo resumiu perante os colegas o tema da sua investigação, os objectivos gerais e a planificação provisória. Ouviram-se as críticas, sugestões de melhoria, também algumas dúvidas sobre "insignificâncias" e no final, cada grupo "regressou à base" para trabalhar as críticas recebidas. A discussão instalou-se ao longo das apresentações (ou não fôssemos todos diferentes... viva o Darwin!) mas como já é hábito acabámos em bem com camaradagem e maluqueira... Ai- ai, se pensavam que a aula "tava no papo", desenganem-se: ainda tivemos de elaborar um pequeno resumo do nosso trabalho para o jornal da escola. E depois não digam que é coincidência: HOJE É SEGUNDA-FEIRA!!!
Acabamos a planificação provisória da investigação de cada um dos grupos... ALELUIA!!
A professora apresentou a plataforma Moodle e todos nos inscrevemos na turma de Área de Projecto (shhh!... alguns de nós "encravámos" em "pormenores" mas tudo ficou resolvido). Em seguida explorámos a nossa turma on-line (uau!), mandámos algumas mensagenzitas (blush) uns aos outros e acabámos a aula a actualizar o portfolio. (Ah! A Vanessa e o Rúben não vieram...buááá) Xau, até p'rá semana!
Ai que aula! Mais duas grelhas para preencher- na verdade estas até nos ajudaram bastante a definir concretamente os objectivos e o plano de actividades. Então estivemos no laboratório o tempo todo, reunidos em grupos, a planificar por escrito e a definir objectivos gerais e específicos. Desculpem-nos...foi uma valente seca! Bem gostariamos de ter ido para a sala de informática pesquisar na net, fazer algo mais prático mas nada! A professora estava inflexível, "dura": só deixou a Vanessa ir ao computador acabar o seu inquérito porque esta já tinha tudo pronto! Que despachada nos saíste, Vanessa! Estamos todos ansiosos que termine rápido a parte teórica da planificação para podermos passar à acção. YES!!
Somos 14 alunos do 12º ano da região de Lafões.
Gostamos de tudo o que possam imaginar: boa comida (peixe cozido da nossa cantina!), passear (o trilho até à estação das camionetas), música (aí divergimos muito uns dos outros) tagarelice e idas à casa de banho (especialmente em aulas chatas) e para aliviar a mente...estudar!.
O nosso grande medo, tal como os gauleses do "Astérix" é que o céu, perdão, os EXAMES, nos caiam em cima. Cruzes!